Κόμικ : Η Κιτρινοκοκκαλίτσα!

Αύριο την τελευταία ώρα στην αίθουσα υπολογιστών θα δημιουργήσουμε το δικό μας κόμικ.Θα διασκεδάσουμε και θα αφήσουμε τη φαντασία μας ελεύθερη!Πάρτε μια γεύση για την αυριανή μας δραστηριότητα!

Μαθαίνουμε πώς να εισάγουμε μια νέα διαφάνεια σε μια παρουσίαση!

Η χελώνα Καρέτα-Καρέτα :Ένα είδος υπό εξαφάνιση

Απλές συνήθειες που θα βοηθήσουν το παιδί σας να απολαμβάνει τις ώρες της ανάγνωσης.

	Διαβάστε βιβλία µαζί µε τα παιδιά σας. Όχι µόνο θα τα βοηθήσει να  βελτιώσουν τις αναγνωστικές τους ικανότητες αλλά  είναι και µια σπουδαία ευκαιρία να περάσετε ευχάριστα µαζί.  Το άνοιγµα ενός βιβλίου είναι η αρχή µιας περιπέτειας – ποτέ δεν ξέρετε τι µπορεί να ανακαλύψετε στις σελίδες του.
	Συνεχίστε να διαβάζετε ιστορίες στα παιδιά σας, ακόµη  κι όταν µαθαίνουν να διαβάζουν µόνα τους.  Το βρίσκουν διασκεδαστικό και κυρίως τα ενθαρρύνει.  Το παιδί σας δεν θα είναι ποτέ πολύ µεγάλο για να ακούσει  και να απολαύσει µια καλή ιστορία.
	Διαβάστε αργά και εκφραστικά. Προσπαθήστε να χρησιµοποιείτε  διαφορετικές φωνές για διαφορετικούς χαρακτήρες.
	Να ακολουθείτε πιστά το κείµενο και να διαβάζετε την ιστορία  χρησιµοποιώντας τις εικόνες.
	Προσπαθήστε να τους διαβάζετε την ίδια ώρα κάθε µέρα.  Πριν το βραδυνό ύπνο είναι µια σπουδαία ώρα  για να µοιραστείτε µαζί τους µια ιστορία.  Γιατί να µην αφήσετε το παιδί σας να επιλέξει το βιβλίο που θα διαβάσετε;
	Μην σας απασχολεί το αναγνωστικό επίπεδο.  Τα παιδιά απολαµβάνουν εξίσου να ακούνε εύκολα βιβλία,  και βιβλία που θα ήταν γι’ αυτά πολύ δύσκολο να τα διαβάσουν µόνα τους.
	Καθώς το παιδί σας θα εµπιστεύεται περισσότερο τον εαυτό του για να διαβάσει,  µπορείτε να αντιστρέψετε τους ρόλους  και να διαβάζει εκείνο σε εσάς τη συνέχεια της ιστορίας.
	Συζητήστε µαζί τους για τα βιβλία, ρωτήστε τα τι πιστεύουν  πως θα συµβεί στη συνέχεια ή ποιο κοµµάτι του βιβλίου τους άρεσε  ή τα διασκέδασε περισσότερο.
	Τι αρέσει στα παιδιά σας; Tα ζώα, τα σπορ, η µαγεία;  Κάντε τους έκπληξη µε βιβλία ή περιοδικά µε θέµα  τα ενδιαφέροντά τους ή τις αγαπηµένες τους δραστηριότητες.
	Θυµηθείτε να έχετε µαζί σας ένα βιβλίο για να διαβάσετε  µαζί µε τα παιδιά όταν βγαίνετε έξω, σε κάποια στιγµή που θα βαρεθούν.
	Γνωρίστε στα παιδιά σας διαφορετικά είδη βιβλίων· κλασική λογοτεχνία,  εικονογραφηµένες ιστορίες, κόµικς, ποίηση, βιβλία γνώσεων.
	Δείξτε στα παιδιά σας πόσο απολαµβάνετε λίγη ώρα µε το βιβλίο σας.  Κάνετε τα βιβλία, τα περιοδικά και τις εφηµερίδες καθηµερινά  αντικείµενα του σπιτιού σας  και αφήστε τα παιδιά σας «να σας πιάσουν να διαβάζετε».
	Επισκεφθείτε µαζί το βιβλιοπωλείο ή τη βιβλιοθήκη.  Ζητήστε από τον/την υπεύθυνο βοήθεια  για να επιλέξετε βιβλία που τα παιδιά σας θα ευχαριστηθούν.  Προτρέψτε τα να γίνουν µέλη της βιβλιοθήκης και να αποκτήσουν τη δική τους κάρτα µέλους.
	Ενθαρρύνετε το παιδί σας –πέστε του πόσο καλά διαβάζει,  δείξτε ενδιαφέρον  και ενθουσιασµό για το βιβλίο του και να είστε σίγουροι  ότι θα θέλει να διαβάσει περισσότερο!!!

Ανθισμένη αμυγδαλιά

Σας αρέσουν τα ποπ-κορν; Μην τα φάτε όλα αυτή τη φορά, χρησιμοποιήστε μερικά και φτιάξτε μια ανοιξιάτικη χειροτεχνία με μια ανθισμένη αμυγδαλιά με άνθη από… ποπ-κορν!

Βαθμός δυσκολίας: εύκολο

Υλικά

• Χαρτόνι πορτοκαλί (ή σε όποιο χρώμα θέλετε)
• Τέμπερες
• Κόλλα
• Πινέλο
• Ποπ-κορν

1. Ζωγραφίστε τα κλαδιά του δέντρου σας με καφέ τέμπερα με το πινέλο. Μπορείτε να το κάνετε αυτό και με καφέ μαρκαδόρο, φυσικά για πιο εύκολο.

2. Βάλτε αρκετή κόλλα και κολλήστε πάνω στα κλαδιά τα ποπ-κορν που θα είναι τα όμορφα άνθη της αμυγδαλιάς!

                                   

3. Αν θέλετε, προσθέστε γρασίδι, αλλά και ό,τι άλλο σας αρέσει, όπως πουλάκια, ήλιο, λουλούδια κτλ.

Θάλασσα και ψαράκια από πηλό

Φτιάξτε ένα εξωτικό καλοκαιρινό καδράκι με θάλασσα και τρισδιάστατα ψαράκια από πηλό!

Υλικά

• Πηλός
• Τέμπερες
• Χαρτόνι χοντρό (π.χ. από χαρτόκουτο)
• Πινέλο
• Κόλλα

1. Πάρτε ένα κομμάτι από χοντρό χαρτόνι, όπως το χαρτόνι από χαρτόκουτο, στις διαστάσεις που θέλετε. Ζωγραφίστε για το φόντο σας τη θάλασσα και τον ουρανό με αποχρώσεις του μπλε.

2. Χρησιμοποιήστε πηλό και φτιάξτε τα αντικείμενα που βλέπετε ή και άλλα δικά σας. Προτιμήστε πηλό που ξεραίνεται μόνος του, χωρίς ψήσιμο (ίσως το  βρείτε και ως «υλικό μοντελισμού»). Φτιάξτε ψαράκια σε διάφορα μεγέθη, ήλιο με τις ακτίνες του, φύκια, αλλά και ό,τι άλλο ταιριάζει στο δικό σας καδράκι.

3. Κολλήστε καλά τα πήλινα στοιχεία στο καδράκι σας στα σημεία που σας αρέσει.

4. Ο πηλός ίσως έχει αρχίσει να στεγνώνει εξωτερικά, οπότε μπορείτε να τον βάψετε. Χρωματίστε τα ψαράκια σας με τα χρώματα που σας αρέσουν και δημιουργήστε ένα ζωηρό καλοκαιρινό τοπίο!

5. Το καδράκι σας είναι έτοιμο και αν θέλετε μπορείτε και να το κρεμάσετε με ένα κορδονάκι.

Ανεμόμυλος

Δείτε πώς μπορείτε να φτιάξετε έναν ανεμόμυλο που θα σας θυμίζει κάποιο νησί των Κυκλάδων. Φτιάξτε την κατασκευή εύκολα χρησιμοποιώντας ένα ρολό και απλά υλικά.

Βαθμός δυσκολίας: μέτριος

Υλικά

• 1 ρολό από χαρτί υγείας
• Χαρτόνι άσπρο
• Χαρτί άσπρο
• 2 ξυλάκια
• Μαρκαδόρος
• 1 συνδετήρας-καρφάκι
• Κίτρινο χαρτί ή "χόρτο" για άχυρο
• Ψαλίδι
• Κόλλα

1. Ντύστε το ρολό  με λευκό χαρτόνι. Φτιάξτε ένα καπελάκι από το λευκό χαρτόνι χρησιμοποιώντας, εάν θέλετε, το πατρόν. Στη συνέχεια κολλήστε σταθερά το καπελάκι πάνω στο ρολό για σκεπή.

2. Με ένα αιχμηρό εργαλείο ανοίξτε τρύπες στη μέση και στα δύο ξυλάκια. Περάστε τον συνδετήρα-καρφάκι και σχηματίστε σταυρό.

3. Ζωγραφίστε πόρτα και παράθυρα στον ανεμόμυλο και ανοίξτε στο πλάι του μία τρύπα με αιχμηρό εργαλείο για να βάλετε και να ασφαλίσετε τον συνδετήρα-καρφάκι.

4. Κολλήστε στη σκεπή του ανεμόμυλου τα «άχυρα». Εάν δεν βρίσκετε κάτι καλύτερο, φτιάξτε λεπτές λωρίδες από κίτρινο γκοφρέ χαρτί και τσαλακώστε τις λίγο. Κόψτε τα πανιά του ανεμόμυλου σε άσπρο χαρτί. Θα πρέπει να είναι τρίγωνα με μήκος περίπου όσο η πλευρά στο ξυλάκι, όπου θα στερεωθούν. Κολλήστε τα στα ξυλάκια, όπως φαίνεται στη φωτογραφία.

5. Ο ανεμόμυλος είναι έτοιμος!

Τρελοβoριαδάκι- Παιδική Χορωδία Δημήτρη Τυπάλδου

Άσκηση για το μάθημα ''Σκέφτομαι και γράφω'' με θέμα την Πρωτομαγιά!

ΌΝΟΜΑ :_______________________________

Παρατηρώ τις εικόνες, σκέφτομαι και γράφω:Η Πρωτομαγιά

Για την Γιορτή της Μητέρας!

Εργασία για Ζωγραφική

Άσκηση για το μάθημα ''Σκέφτομαι και γράφω''

ΟΝΟΜΑ :_______________________________

Πριν κοιμηθώ

1. Γράφω: τώρα, χτες ή αύριο;

Ζωγραφίζω ένα λουλούδι ( τώρα) Χόρεψα πολύ (........... ) Σηκώνω το χέρι.(........... ) Θα πάω στο θέατρο.(........... ) Είδα ένα όμορφο όνειρο.(........... ) " θα βρέξει…."είπαν.(........... )

Μαθαίνουμε τα μέλη της οικογένειας στα Αγγλικά

Οι μαθητές της Α' δημοτικού μαθαίνουν τα μέλη της οικογένειας στα Αγγλικά, και διασκεδάζουν φτιάχνοντας παζλ.

Οι πρώτες μας εκθέσεις!

Οι μαθητές της Α’ δημοτικού θέλησαν να μοιραστούν μαζί σας τις πρώτες τους εκθέσεις. Σας παρουσιάζουν λοιπόν τις δικές τους εμπειρίες από διάφορες επισκέψεις που πραγματοποιήθηκαν από την αρχή της χρονιάς.

«Μια εκδρομή στο θέατρο»

Φέτος τον Φεβρουάριο πήγαμε με την τάξη μας και παρακολουθήσαμε τη θεατρική παράσταση « Το παραμύθι του Μεγαλέξανδρου» στο Αριστοτέλειο θέατρο.

Η παράσταση ήταν πολύ ωραία, με πολύ χορό, μουσική και υπέροχους ηθοποιούς. Στην αρχή μια κυρία μας είπε διάφορα πράγματα για την ιστορία του Μέγα Αλέξανδρου και μας έκανε ερωτήσεις. Γελάσαμε πολύ με τις ερμηνείες των ηθοποιών, οι οποίοι χρωμάτιζαν τη φωνή τους και άλλαζαν ρόλους συνέχεια.

Αυτή η εκδρομή θα μου μείνει αξέχαστη!

Κατερίνα 

«Μια επίσκεψη στο μουσείο»

Η επίσκεψη που έγινε φέτος και μου άρεσε πάρα πολύ ήταν στο Ολυμπιακό Μουσείο.

Εκεί μας ξενάγησαν και μας μίλησαν για διάφορα αθλήματα. Στη συνέχεια δοκιμάσαμε τις δυνάμεις μας πετώντας ένα ακόντιο. Το άθλημα όμως που με κέρδισε περισσότερο ήταν η πυγμαχία.

Στο τέλος μας ζήτησαν να ζωγραφίσουμε πάνω σ’ ένα πυθάρι και να γράψουμε το αγαπημένο μας άθλημα. Το μουσείο ήταν γεμάτο από αντικείμενα και σύμβολα της Ολυμπιάδας. Σημαντικό είναι να πούμε ότι το πρώτο άθλημα που γνώρισαν οι άνθρωποι ήταν το τρέξιμο.

Αυτή η εκδρομή θα μου μείνει αξέχαστη και θα ήθελα να ξαναεπισκεφτώ το Ολυμπιακό Μουσείο.

Αλέξανδρος

«Επίσκεψη στο Πλανητάριο»

Εγώ με την τάξη μου πήγαμε στο Πλανητάριο. Είδαμε μια ταινία που λέγεται: «Ο μαγεμένος Ύφαλος». Όταν παρακολουθούσαμε την ταινία, ήταν σαν να βρισκόμασταν στο διάστημα. Αυτή η εκδρομή μου άρεσε πάρα πολύ!

Ιορδάνης

H γειτονιά των ονείρων μας!

Oι μαθητές της Α’ τάξης εμπνεύστηκαν από το μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος, έφεραν φωτογραφίες και διακόσμησαν την τάξη τους με μια φανταστική ομαδική εργασία, με τίτλο: H γειτονιά των ονείρων μας!

Ας τραγουδήσουμε τα χρώματα!

Επίσκεψη στους Δελφούς

Είναι μια επίσκεψη που πρέπει να έχουν κάνει όλα τα παιδιά, για πρώτη φορά, πριν φύγουν από το Δημοτικό Σχολείο. Φέτος ήταν η σειρά των μικρών τάξεων του σχολείου μας για να επισκεφτούν τον αρχαιολογικό χώρο μαζί με τους δασκάλους τους. Καλά προετοιμασμένοι και με τη βοήθεια των ξεναγών επισκεφτήκαμε το μουσείο, το ιερό και στο μαντείο των Δελφών. 

Ο καιρός φανταστικός, καθάριος (έκανε λίγη ψυχρούλα βέβαια), το τοπίο ανοιξιάτικο, όμορφο, επιβλητικό, παπούτσια άνετα (και αντιολισθητικά χρειάζονται)  , νεράκι καπελάκι και...βουτιά στα μοναδικά μονοπάτια της ιστορίας μας. 

 

Στους πρόποδες του Παρνασσού, στο υποβλητικό φυσικό τοπίο που σχηματίζεται ανάμεσα σε δύο θεόρατους βράχους, τις Φαιδριάδες, βρίσκεται το πανελλήνιο ιερό των Δελφών και το πιο ξακουστό μαντείο της αρχαίας Ελλάδας. Οι Δελφοί ήταν ο ομφαλός της γης, όπου, σύμφωνα με τη μυθολογία, συναντήθηκαν οι δύο αετοί που έστειλε ο Δίας από τα άκρα του σύμπαντος για να βρει το κέντρο του κόσμου, και για πολλούς αιώνες αποτελούσαν το πνευματικό και θρησκευτικό κέντρο και το σύμβολο της ενότητας του αρχαίου ελληνισμού. Η ιστορία των Δελφών χάνεται στην προϊστορία και στους μύθους των αρχαίων Ελλήνων. Σύμφωνα με την παράδοση, εδώ αρχικά υπήρχε ιερό αφιερωμένο στη γυναικεία θεότητα της Γης, και φύλακάς του ήταν ο φοβερός δράκοντας Πύθων. Ο Απόλλωνας σκότωσε τον Πύθωνα και το δικό του ιερό ιδρύθηκε από Κρήτες που έφθασαν στην Κίρρα, το επίνειο των Δελφών, με τη συνοδεία του θεού, μεταμορφωμένου σε δελφίνι. Ο μύθος αυτός σχετικά με την κυριαρχία του Απόλλωνα επιβίωσε σε εορταστικές αναπαραστάσεις που γίνονταν στους Δελφούς, τα Σεπτήρια, τα Δελφίνια, τα Θαργήλεια, τα Θεοφάνεια, και, βέβαια, τα περίφημα Πύθια, που τελούνταν για να θυμίζουν τη νίκη του θεού εναντίον του Πύθωνα και περιελάμβαναν μουσικούς διαγωνισμούς και γυμνικούς αγώνες. Τα παλαιότερα ευρήματα στην περιοχή των Δελφών χρονολογούνται στη νεολιθική εποχή (4000 π.Χ.) και προέρχονται από το Κωρύκειο Άντρο, σπήλαιο στον Παρνασσό, όπου τελούνταν οι πρώτες λατρείες. Εντός των ορίων του ιερού βρέθηκαν κατάλοιπα μυκηναϊκού οικισμού και νεκροταφείου. Τα ίχνη κατοίκησης είναι ελάχιστα και πολύ αποσπασματικά μέχρι τον 8ο αι. π.Χ., περίοδο κατά την οποία επικράτησε οριστικά η λατρεία του Απόλλωνα και άρχισε η ανάπτυξη του ιερού και του μαντείου. Προς το τέλος του 7ου αι. π.Χ. οικοδομήθηκαν οι πρώτοι λίθινοι ναοί, αφιερωμένοι ο ένας στον Απόλλωνα και ο άλλος στην Αθηνά, που επίσης λατρευόταν επίσημα, με την επωνυμία «Προναία› ή «Προνοία› και είχε δικό της τέμενος. Σύμφωνα με φιλολογικές μαρτυρίες και αρχαιολογικά ευρήματα, στους Δελφούς λατρεύονταν, ακόμη, η Άρτεμις, ο Ποσειδώνας, ο Διόνυσος, ο Ερμής, ο Ζευς Πολιεύς, η Υγεία και η Ειλείθυια. Με το ιερό συνδέεται ο θεσμός της αμφικτυονίας, της ομοσπονδίας από δώδεκα φυλές της Θεσσαλίας και της Στερεάς, που αποτελούσε αρχικά θρησκευτική ένωση, ενώ αργότερα απέκτησε και πολιτική σημασία. Η δελφική αμφικτυονία είχε τον έλεγχο της περιουσίας και λειτουργίας του ιερού, αφού όριζε τους ιερείς και τους άλλους αξιωματούχους, εκλέγοντάς τους πάντα από κατοίκους των Δελφών. Υπό την προστασία και τη διοίκησή της τον 6ο αι. π.Χ. το ιερό εδραίωσε την αυτονομία του έναντι των διεκδικητών του (Α΄ Ιερός πόλεμος), αύξησε την πανελλήνια θρησκευτική και πολιτική επιρροή του, μεγάλωσε σε έκταση και αναδιοργάνωσε τα Πύθια, τους δεύτερους σε σημασία πανελλήνιους αγώνες μετά τους Ολυμπιακούς, που τελούνταν κάθε τέσσερα χρόνια. Η περίοδος από τον 6ο έως τον 4ο αι. π.Χ. συμπίπτει με τη μεγάλη ακμή του δελφικού μαντείου. Οι χρησμοί του, που θεωρούνταν οι πιο αξιόπιστοι, εκφράζονταν από την Πυθία, ιέρεια του μαντείου, και ερμηνεύονταν από τους ιερείς του Απόλλωνα. Πόλεις, ηγεμόνες και απλοί άνθρωποι έσπευδαν να συμβουλευθούν το θεό και εξέφραζαν την ευγνωμοσύνη τους με λαμπρά αναθήματα, που σταδιακά κατέκλυσαν το ιερό. Η φήμη του μαντείου έφθασε στα πέρατα του κόσμου και η έναρξη της λειτουργίας του χανόταν στα βάθη της αρχαιότητας και του μύθου. Πιστεύεται ότι το δελφικό μαντείο διατύπωσε καθοριστικές προβλέψεις σχετικά με τον κατακλυσμό του Δευκαλίωνα, την Αργοναυτική εκστρατεία και τον Τρωικό πόλεμο, ενώ βεβαιωμένος είναι ο σπουδαίος ρόλος της γνωμοδότησής του στην ίδρυση των ελληνικών αποικιών. Ακριβώς, όμως, το γόητρο και η ισχύς των Δελφών προκάλεσαν δύο ακόμη Ιερούς Πολέμους, στα μέσα του 5ου και στα μέσα του 4ου αι. π.Χ. Κατά τον 3ο αι. π.Χ. μία νέα πολιτική και στρατιωτική δύναμη εμφανίζεται στο προσκήνιο, οι Αιτωλοί, που εκφράζουν τη δυναμική τους παρουσία στο ιερό με διάφορα αναθήματα. Κατά την περίοδο της ρωμαϊκής κυριαρχίας (μετά το 168 π.Χ.) οι Δελφοί άλλοτε ευνοήθηκαν και άλλοτε λεηλατήθηκαν από τους αυτοκράτορες, όπως από το Σύλλα το 86 π.Χ. Η παρακμή του μαντείου επήλθε με το φιλοσοφικό κίνημα του ορθολογισμού τον 3ο αι. π.Χ., ωστόσο, το τυπικό στη λειτουργία του έμεινε αναλλοίωτο έως το 2ο αι. μ.Χ., την εποχή του Αδριανού. Τότε το επισκέφθηκε ο περιηγητής Παυσανίας, ο οποίος κατέγραψε λεπτομερώς πάρα πολλά κατάλοιπα κτιρίων, επιγραφών και γλυπτών.Η διεξοδική περιγραφή του συνέβαλε σημαντικά στην ανασύνθεση του χώρου. Το 394 μ.Χ. δόθηκε οριστικό τέλος στη λειτουργία του μαντείου με διάταγμα του βυζαντινού αυτοκράτορα Θεοδοσίου Α΄. Με την επικράτηση του Χριστιανισμού οι Δελφοί έγιναν έδρα επισκοπής, αλλά εγκαταλείφθηκαν στις αρχές του του 7ου αι. μ.Χ., εποχή επέλασης των Σλάβων. Σταδιακά το αρχαίο ιερό επιχώσθηκε και καλύφθηκε ενώ, πολύ αργότερα, πάνω στα θαμμένα ερείπιά του εγκαταστάθηκε ένα ολόκληρο χωριό, το Καστρί, που στους νεότερους χρόνους δέχθηκε τις επισκέψεις των αρχαιόφιλων περιηγητών. Η έρευνα στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών άρχισε γύρω στο 1860 από Γερμανούς. Το 1891 οι Γάλλοι πήραν από την ελληνική κυβέρνηση έγκριση για διεξαγωγή συστηματικών ερευνών και τότε άρχισε η λεγόμενη «Μεγάλη Ανασκαφή›, αφού πρώτα απομακρύνθηκε το χωριό Καστρί. Κατά τη διάρκειά της ήλθαν στο φως εντυπωσιακά ευρήματα, ανάμεσα στα οποία και περίπου 3.000 επιγραφές, που αποκαλύπτουν διάφορες πτυχές του αρχαίου δημοσίου βίου. Σήμερα, οι εργασίες στο χώρο των δύο δελφικών ιερών συνεχίζονται με τη συνεργασία της Ελληνικής Αρχαιολογικής Υπηρεσίας και της Γαλλικής Σχολής, με ανασκαφική αλλά και αναστηλωτική δραστηριότητα. Το μοναδικό μνημείο που διέθετε το αρχαίο υλικό για τη σχεδόν πλήρη αναστήλωσή του ήταν ο θησαυρός των Αθηναίων, που αποκαταστάθηκε το 1903-1906 από τους Γάλλους με έξοδα του Δήμου Αθηναίων. Άλλα μνημεία που έχουν αναστηλωθεί είναι ο βωμός των Χίων, ο ναός του Απόλλωνα και η θόλος. Στη νεότερη εποχή, ο χώρος των Δελφών συνδέθηκε με την προσπάθεια αναβίωσης της δελφικής ιδέας, από τον ποιητή Άγγελο Σικελιανό και τη σύζυγό του Εύα, οι οποίοι παρουσίασαν δύο παραστάσεις αρχαίου δράματος, το 1927 και το 1930, θέλοντας να δημιουργήσουν ένα νέο πνευματικό ομφαλό της γης.
(πηγή: Υπουργείο Πολιτισμού)